发布日期：2022-06-22 04:45:45 来源：环球体育网app官方下载

　　“耕读传家久，诗书继世长”，耕读文明是中华优异传统文明的重要组成部分，而“耕读”也成为重庆市经贸中等专业校园打造教育特征、提高人才培育质量的有力抓手。2010年1月起，校园联合重庆市农业校园、重庆市农业机械化校园、重庆市农业科学院、重庆文理学院、重庆云岭茶业科技有限责任公司等，树立了全市中职涉农专业变革项目组，以国家中职演示校建造项目为依托，以重庆市机械工程学会农机分会为重要联合点，以国家科技特派员创业训练基地和400亩农业工业化育训基地为支撑，以承办涉农作业作业技术竞赛为拓宽，打造融教育实训、训练判定、科技推行、信息服务、资源同享为一体的“耕读讲堂”。10余年来，校园以培育方针、课程系统、教育办法为打破点，全面进行“耕读讲堂”教改实践，在深化变革立异、助力强农兴乡之路上迈出了坚实脚步。

　　校园尽力处理传统涉农专业培育方针定位禁绝，与工业需求不匹配，不能有用对接现代农业新业态、新岗位、新技术、新工艺的问题。

　　一是重构人才培育方针。树立涉农专业变革项目组，联合行企研多方举行10余次变革论证会，环绕现代农业新业态新技术，从工业展开、人才需求、岗位才能下手，确定将“耕读教育”元素、大国“三农”情怀、学农知农爱农本质归入人才培育方针，着力培育学农、爱农、为农的“浓乡型”技术技术人才。环绕农业新业态研发涉农专业教育规范、修订人才培育计划、构成共育机制、建造培育载体，增强“耕读”的针对性，培育爱农业的“田秀才”。

　　二是树立多方共育机制。与作业联合、与园区联合、与企业联盟，校企共营农业工业项目，展开涉农训练和技术判定，构成“计划共订、人才共育、效果同享”的长效机制。

　　三是建造“耕读讲堂”载体。与企业联合、与园区联合、与校园联盟，构成共育机制。共建400亩农业工业化育训基地和国家科技特派员创业训练基地，牵头126家作业企业树立“重庆市机械工程学会农机分会”，接连6年承办国家、省级涉农作业技术大赛，树立全市首个农人工训练集团、全国首个村庄复兴学院联盟，构建起“基地+集团+联盟+大赛”的实践育人载体。

　　课程是校园教育的中心。传统涉农专业课程违背岗位要求，难以有机统整常识、才能和本质，学生作业岗位和谐才能弱。为了真正将教育教育与农业出产实践相结合，全面提高学生的专业常识水平缓现场剖析问题、处理问题的才能，项目组环绕农技岗证才能要求，打破传统的学科课程系统，深化发掘现代农业技术专业常识和“耕读教育”思政元素，着力增强耕读的特质性，尽力培育会农技的“泥专家”。校园依据对农业作业进程所包括的完好作业使命的剖析，整理对标作业岗位（群）全作业进程所触及的作业规范，构建表现全作业流程、与作业进程彻底匹配、能集成并浸透交融不同作业使命常识与才能的“渗融性”课程系统。校园开发涉农专业国家、省部级精品课程及数字资源15门，编写、出书配套教材，其我国家规划教材3门、省（部）级规划教材3门。

　　农业出产具有很强的时节性，而教育安排具有固定周期性。因而涉农专业教育进程简单理实脱节，教育安排不能适应农业出产特征，教育办法缺少作业性和实践性。为处理涉农专业人才培育与农业出产的对立，重庆市经贸中等专业校园环绕农业出产时节特征和“三农”技术技术人才培育规则，遵从农业出产特色，创造性地构建了打破传统时空限制的“双季双历双场域”教育办法，增强“耕读”的情形性，培育懂农业的“农工匠”。

　　一是拟定时间表。打破固定秋（春）学期制，将三年学制按农业出产节律划分为校园培育季和企业培育季，依照“出产日历”规划“教育日历”。

　　二是制作路线图。构建校内实践基地与校外实习基地联动的实践教育渠道，在企业培育季安排学生分队、分组依据农业出产时节在不同地域企业活动学习。

　　三是树立办法集。组成由校园“双师型”教师、企业技术骨干、民间农业能手组成的“师傅团”，构建师徒结对、口口相授、手手相传的教育办法。“师傅团”随学生活动，在“出产型”教育场域以实在场景和项目使命进行教育，使校园培育季与企业培育季一致、教育日历与出产日历一致、实践教育场域与企业出产场域一致，极大提高了学生学农、知农、爱农的本质和技术水平，发挥了涉农专业服务农业工业展开的功用和效果。

　　校园大力施行领军人才引入、带头人培育、骨干教师提高、新任教师生长和兼职教师准入“五大工程”，经过大师带徒、名师引领、国培提高、企业实践、校培闯关、国际沟通、学术促动、作业考证、项目历练、技术交锋十大渠道建造，构成以“三教”变革为宗旨的课程开发、教材开发、教法学法、教育点评一体的“专业教师+校企专家”教育团队。校园涉农专业现有硕士研究生18人，其间4人获全国、市级黄炎培作业教育奖，3人获评全国作业院校技术大赛优异辅导教师，21人次获全国、市级作业院校技术大赛教育才能竞赛和班主任才能竞赛奖项，3人获重庆市技术能手称谓，1人获评重庆市首席技术大师，并已建成国家、市级技术大师作业室2个。校园“五大工程十大渠道打造多师型教师团队”事例获重庆市“双师型”队伍建造典型事例奖。

　　重庆市经贸中等专业校园的“耕读讲堂”变革实践，实在做到了“三入”，即：“耕读”入方针，育人目标做农人，亦耕亦读；“耕读”入课程，育人内容重农技，深耕深读；“耕读”入教育，育人讲堂在农田，间耕间读。校园为永川区、九龙坡区推进水稻出产全程社会化服务1700多亩，推行农业新品种122项，服务农户300余户。校园涉农专业“耕读讲堂”教育学时比重达60%以上，极大亲近了与“三农”的实践联络，强化了实践育人环节，让学生走进村庄、走近农人、走向农业，提高了学生的专业实践才能。涉农专业接连7届毕业生就业率在98%以上，企业满意率在96%以上。毕业生陈应会获评“重庆市有杰出贡献的中青年专家”，欧阳圣哲创办了年产值达1200万元的都匀市高寨水库茶场有限公司。训练学员李清华领办的黔江区早稻田辣椒栽培股份合作社，研发的渣海椒、盐菜等效果获国家发明专利。近年来，校园累计培育新式作业农人近4000人，训练“庄稼医师”、农产品经纪人等各类村庄实用技术技术人才6000余人，培育农人专业合作社理事长、农人致富带头人、农技推行员等3000余人。校园先后结题14项国家、省部级科研课题，构成国家、省部级典型事例5个，教师在中心期刊宣布论文29篇，校园以服务村庄复兴为宗旨的经历接连四届在全国村庄复兴联盟大会上沟通。校园在实践效果方面，构成涉农专业国家教育规范4项，在全国推行运用。10年间累计培育“三农”人才1万余名，涉农专业学生在全国作业院校技术大赛中获奖19项，在全国、省（市）级作业作业技术大赛中获奖98项，在立异创业大赛中获奖13项，校园获重庆市参与全国作业院校技术大赛（中职组）“十年杰出成就奖”。

　　在不断寻求杰出的一起，校园活跃输出职校强农兴乡经历，变革实践与效果得到了社会的广泛认可和上级领导的充分肯定。发挥辐射演示引领效果，效果屡次在全国、市级相关会议上沟通，并被干流媒体宣传报道。专家团队和兄弟院校先后来校调查300余次。校园承办各等级涉农作业、作业院校（中职组）涉农项目作业技术大赛12次，极大助推了“三农”人才培育和工业展开。全国13所高职院校运用了校园效果构成的教材及教育资源。效果资源被收入全国茶专业共建同享教育资源库。项目组校园先后成为国家中等作业教育变革展开演示校、重庆市高水平中等作业校园立项建造校园、重庆市中职双优建造项目A类校园，被评为全国作业教育先进单位，获全国第五届黄炎培作业教育奖优异校园奖。

　　农业兴则国兴，教育强则国强。面临年代的要求和呼唤，重庆市经贸中等专业校园将全面临接现代农业的新业态新技术，继续深化“耕读讲堂”变革实践，提高涉农专业教育教育水平，培育具有丰盛常识本质和过硬技术水平，学农、知农、爱农的“三农”人才，以更好地助力村庄复兴，为服务全民终身学习的现代作业教育系统建造添砖加瓦！